中安在线日，记者从合肥市师范附属第三小学华山路校区获悉，本学期末，该校数字体育课试点班级的学生收到了一份独具科技魅力的学期“成绩单”——个性化运动素养报告。这一创新举措标志着该校在“科技 + 体育”融合教育领域实现重大突破，成功开创了以数据精准刻画学生运动成长轨迹的全新模式。

　　该报告由华山路校区执行校长、安徽省特级教师方义伦亲自领衔，学校体育组与企业数字技术团队紧密合作、联合攻关并自主研发而成。学校以魔镜项目为有力依托，积极践行智慧体育理念。自2024年9月起，学校率先在四个年级各安排一个班级开展试点工作，采用“双师”教学模式，即由体育教师和魔镜AI教师共同对学生进行精准指导，确保每一个学生的体育运动动作都能得到专业纠正。同时，通过学号登录的方式，全程详细记录学生的体育运动情况，内容涵盖运动项目、运动时间、动作正确率以及指导过程中发现的薄弱点等关键信息。

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　　经过一年实践积累，学校与企业的运动团队深度合作，依据学生丰富的运动大数据，为每一位学生量身定制了一份独一无二的体育运动素养报告。这份报告绝非简单的数据罗列，而是经过深度智能分析后的精华成果。从四份被遮蔽学生姓名的运动素养报告（图1 - 图4）中可以清晰看到其独特价值：它不仅包含基础信息与整体评价，还特别设置了“优秀动作上榜”栏目，用以捕捉并精彩展示学生的运动高光时刻；借助动态“成长折线图”，直观且清晰地呈现出学生各项体能指标逐步提升的良好轨迹；更为重要的是，基于每位学生的数据特点，为其生成专属的运动建议和个性化“运动套餐”，为后续的锻炼提供了明确的方向指引。

　　这份报告的意义远不止于对学期成果的总结，它是科技赋能体育教育先进性与有效性的生动体现。它将以往难以捉摸的“感觉进步”转化为可量化、可追踪、可指导的精准数据，使每一个孩子的运动成长变得“看得见、摸得着”。这不仅为家校协同促进学生体质健康发展提供了科学依据，也为体育教育的创新发展注入了新的活力。

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